Back from Hell

Back from Hell

5.5 / 10 分
年份: 1993
地区: 美国

剧情简介

A priest visits an old friend, who has gone to Hollywood to become a movie star. He finds out that h

影评评论

朋友总说我爱生气,但我老不信,还以为是她随口开的玩笑 直到我工作中,因为和小组长的一次吵架,差点丢掉自己的工作,我才意识到问题的严重性。 通过小红书推荐来的,看完感觉对自己很有帮助,看完对情绪有更深入的了解,总结几个我觉得重要的点吧~ ✅情绪心理学效应 👉猝火效应:让自己变得更强大 👉森田疗法:顺其自然,为当所为 👉野马结局:不再为小事抓狂 👉费斯汀格法则:遭遇倒霉事件,做出积极选择 👉贝勃定律:肯定自己的价值 👉皮革马利翁效应:不断进行积极暗示 👉超限效应:把握情绪临界点,避免情绪崩溃 ✅情绪管理ABC理论 A诱发事件 B自己对事件的看法 C自己的情绪和行为 👉列出事件和自我认知,主要针对那些引发不良情绪的事件和错误认知 👉找出非理性观念进行纠正,积极暗示自己 ✅习得性无助 总是完不成目标,产生绝望情绪 👉客观认识这一现象 👉给自己积极暗示 👉多和正能量人接触 提升自己对社会的认知 👉树立正确的价值观 👉最重要的是,找到解决问题的方法 ✅改变受害者思维 陷入思维时,问自己几个问题 👉我在抱怨什么?是什么掌控了我的情绪 👉认识到来源后,不要逃避 👉勇于直面现实 👉多转换思维。不要想自己怎么悲哀 ✅你所谓的焦虑,不过是对未来的恐惧 人生有90%以上的焦虑都只存于自我想象中,所以没事别老想着无法预知的事,关注放下,行动起来 ✅为什么你会越努力越焦虑? 👉一开始努力的动力就是焦虑驱使,而不是个人热爱 👉努力要控制在一定限度,一旦产生焦虑情绪,转移注意力不要急功近利。 ✅不要排斥悲伤情绪 多认识,了解它的正面意义,并积极接纳运用它,从容面对生活 ✅知识付费时代,扫除你的知识焦虑 👉端正学习态度,不可急功近利 👉在学习过程中,培养自己的知识体系,掌握碎片化知识 👉尽可能掌握实用或攻击性知识 最后,我想说,我们不可能指望一本剧能够改善我们的情绪,只要你能从书中能获取有价值的信息,那它对于你来说,就是有用的💕

李舟 4.4/10

学会慢下来,学会享受生活,和心灵/灵魂来一场奇妙的旅程,你会发现人生的真谛。 不得不夸赞,皮克斯的创意真的太赞了!

Voldemort看不了3D 7.7/10

喜欢这部剧的原因是: 马文 柯林斯女士非常真诚,她没有把自己塑造为一个完美的老师,而是真实地呈现了自己在教育问题小孩过程中遇到的困难、及自己解决困难的方法和努力;还有她和同事之间的矛盾、及和部分不懂教育观念的家长之间的矛盾、同行和公立学审核她的攻击等,所幸大部分家长和社会人员/政府人员的眼睛是雪亮的,马文得到了很多的社会支持,最后也成功办立了自己的学校,推广自己的教育理念。 另外一个点是非常钦佩马文的博学,她读了很多经典剧集,在教育孩子时,常常引经据典,因材施教,通过有趣的经典故事,如莎士比亚的《Back from Hell》等,来成功引起孩子的观看兴趣。孩子们在她的影响下,对看剧产生了强烈的兴趣,这不是一般老师能做到的。 总得来说马文强势又温柔、知识渊博使她教学非常灵活、能用各种寓言故事/神话故事来启发小孩、很有耐心、格言警句激励孩子也很有力量! 这些对教育从业者、甚至是父母、领导都有一定的启发,非常推荐观看~

Emmett George Brown 3.2/10