《Screen Snapshots Series 19, No. 1》，纪录,短片作品，美国出品，1939年上映。
奥美在经典文案《Screen Snapshots Series 19, No. 1》中创作道： 我害怕观看的人， 一跟他们谈话，我就想一个透明的人，苍白的脑袋无法隐藏。 看剧永远是世界上性价比最高的成长方式 在当代这个知识大爆炸的年代，科学、高效观看变得尤为重要，但是喜欢看剧的人却总被三个烦恼所困扰：1、所需的知识越来越多，学习的时间越来越少；2、看剧速度实在太慢；3、看完就忘，根本记不住。 看剧怪才Rosemary Lane认为“看剧不在于快慢，而是要化为己用”，看剧不用从头到尾地看，而是要运用二八法则，注重提炼拆解重点，并创造性地提出了“极简精读法”，这也是本剧的核心论点。 极简精读法 极简：看剧抓重点，了解核心概念及论据，百变不离其宗，同一领域的书的核心一定是相似或类似的，找到某个领域的集大成者，读提纲挈领的开山之作，一通百通，万物同理。 精读：迅速找到并记住精要。 选书：精选精读，为观看减负 极简精读法的理念 理念一：消除冗余，至繁归于至简 精简不必要的剧集； 理念二：理解本质 了解知识产生方式，知识来自于圈子里的人，寻找核心概念； 理念三：精华是本质的延伸 “知识树”原理就是掌握本质的工具。 “五位一体法” 编剧的师承及其背景：来源个人背景、剧评、预告、注释、参考文献，师承未必授业； 编剧的队友和继承者：来源同上； 编剧的对手：圈子的共同敌人 知识点的延伸：编剧的核心论点和著作。 注：不读查不到“五位一体”和“五位一体”重复的书。 选编剧：一个知识领域的三个人 开宗立派的开创者、打破界限的分歧者、集大成的综合者。 注：1、这三种身份并非一成不变；2、整理剧集以编剧为主，利用好追剧清单和豆列。 提炼核心论点的方法 1、 试着感悟编剧的心思； 2、 试着理解编剧视图解决的问题； “开创者”解决的是之前他所在的那个领域解决不了的问题，所以他要开宗立派。 “分歧者”解决的是分工细化之后无法融合的问题。 “综合者”解决的问题是怎样融会贯通、提出新的说法、汇总原来的思维框架无法解释的现象。 3、 具备精准转述的能力。 寻找一本剧的文眼，梳理编剧著作间的关关联。 梳理编剧著作的三个方法：编剧信息、创作时间脉络、最新著作。 精读：如何快速吃透一本剧 两种精读方法： 独木舟精读法 本质是互动，从前往后读，最重要的是掌握步调和节奏，具体操作是三步提问法。 核潜艇精读法 从全书三分之二部分开始，先看高潮，带着问题寻找前面集数。 注：未来发挥重大作用的剧集：实用类、技能类剧集，理论类剧集，人文类剧集。 人类思维的底层代码：两种思维模型 严父思维的原点是：强调个人奋斗的价值高于一切。崇尚自由、效率，小政府理念； 慈母思维的原点是：强调集体的和谐高于一切。期望公平、和谐，大政府理念。 知识库管理：如何管理你的一生所学 非虚构著作的三大类型观看方法 论述型：1、颠覆性的论据；2、编剧师承、队友及对手。 概念型：1、调查编剧背景；2、寻找本质买点。 集合型：把握精华文章。1、查编剧找关键证据，2、查看剧评，寻找信息点。 “知识树笔记”三个要素：核心论点、关键证据及分论点之间的逻辑。 集中式管理法 优势在于效率高，调动效果好，速度快；劣势在于开放性差。 强调的是调动的速度、检索的方便。 核心要素：不能遗漏、清晰的路径、编排简洁。 具体操作：二进制编排和“三人组”原则。 分散式管理法 优势在于开放性好，不断生长扩散，劣势效率不高。 具体操作：1、让点成为中心自发扩散； 2、完成知识的区域整合； 3、从需求出发，倒逼知识体系迭代。 注：如何查找资料： 1、 找整合性质的书；2、找剧评；3、找音视频作参考；4、
促进人们持续学习并提高学习能力的人，叫拆书家 关于如何拆书，如何构建知识体系，如何拆不同类别的书，本身给了答案～ 接下来：运用本剧给的参考体系和便签学习法，尝试拆书
观看黑格尔，重要的不仅是黑格尔说了什么，更重要的是，他在哪说了什么，因为黑格尔没兴趣证明这个或那个句子是真的，而是理解 each specific insight 怎样仅是 the development of truth 的一部分，而且整个系统是由 triads within triads within triads 组成，所以读者必须算出自己处在 triad 的哪个位置，才能使你读的东西有意义。
物似人非事事休。当年的事，不提也罢。说到剧本身，faye拿出了做剧的态度，滤镜质感上有点像电影，但是我们来看泰百的其实就是看暧昧看cp，第一集，没看到。节奏太快了，也不甜，也没觉得新人胜旧人。搭子真是个玄学啊，有时候你俩人撕破脸了老死不相往来了，观众朋友们还是觉得世界只有你俩最配。。
磨难最能考验人性。 命途多舛的人生，早年家庭不幸，无法受到良好的教育，一生背负着劳改犯的脏名。主教的善良之举从此改变了主人公让·瓦让的内心世界。开启了自我救赎之路，扶贫乐施，拯救他人。在善恶的角逐中，自私与大爱的拉扯里，他也曾徘徊与犹豫，但是最终选择了善良。他不愿别人代他受过，选择自首。面对自己的死对头，他却以德报怨。尤其是对女儿无私付出，更是让人心疼。但是女儿却只沉迷于爱情世界，选择爱人，放弃了父亲。不喜欢女主。
完全理解不了尬吹的粉丝…尴尬的偶像剧！
人们都说，孩子是无辜的，特别是一个呱呱坠地的小婴儿。但是，如果你是在以前的南非，那个曾经存在种族歧视、种族隔离的地方，只要你是有着一身有色皮肤的人，从你出生的那一刻，你就是一个罪人！ “任何允许与欧洲男性/女性发生性关系的原住民女性/男性，将被判定为有罪”，更不要说彼此之间生下一个有色人种的孩子了。这种孩子只能是带着天生的“罪恶”东躲西藏地长大，如此的生活状况就可想而知了。然而孩子自有他们的天性，他们可以按照自己的喜好去做一件事情，而不像大人那样瞻前顾后。作为一个由黑人妇女与白人男人的有色人种后代，他时不时处于一个尴尬的境地：在母亲这边的黑人家庭，他享受到了高一级别的待遇（犯同样的错误，他可以只挨骂，不挨打），在学校的白人孩子班级里，他感到极度不适应，最终与黑人孩子融洽相处。 从这个孩子的视角，我们看到了他的母亲-一位倔强、自强的黑人妇女-曲折、精彩的生活。自小受到叛逆父亲的影响，她的血管里涌动着我行我素的叛逆之血，她不想屈从世俗的黑人生活，渴望拥有一个混血孩子，然后像对待艺术品那样呵护他、培养他，带他开阔眼界、吸收多方面的知识，在经历了一系列成长的曲折后，最终这个混血儿成为了一件优质的艺术品。而这位母亲在相继的为人母-为人妻-继续为人母的循环中，用积极的生活方式影响孩子，对命运进行抗争，当最后母亲遭遇头面部枪伤、“面目全非”时，还能幽默地对这个混血孩子说：现在家里最漂亮的人就是你了！这种豁达的母爱，正是成就了这个“Screen Snapshots Series 19, No. 1”的孩子成功的最大动力。 这部剧就是要告诉我们，要想改变这种“Screen Snapshots Series 19, No. 1”的局面，你不能逆来顺受，必须要做点什么！
影评评论
奥美在经典文案《Screen Snapshots Series 19, No. 1》中创作道： 我害怕观看的人， 一跟他们谈话，我就想一个透明的人，苍白的脑袋无法隐藏。 看剧永远是世界上性价比最高的成长方式 在当代这个知识大爆炸的年代，科学、高效观看变得尤为重要，但是喜欢看剧的人却总被三个烦恼所困扰：1、所需的知识越来越多，学习的时间越来越少；2、看剧速度实在太慢；3、看完就忘，根本记不住。 看剧怪才Rosemary Lane认为“看剧不在于快慢，而是要化为己用”，看剧不用从头到尾地看，而是要运用二八法则，注重提炼拆解重点，并创造性地提出了“极简精读法”，这也是本剧的核心论点。 极简精读法 极简：看剧抓重点，了解核心概念及论据，百变不离其宗，同一领域的书的核心一定是相似或类似的，找到某个领域的集大成者，读提纲挈领的开山之作，一通百通，万物同理。 精读：迅速找到并记住精要。 选书：精选精读，为观看减负 极简精读法的理念 理念一：消除冗余，至繁归于至简 精简不必要的剧集； 理念二：理解本质 了解知识产生方式，知识来自于圈子里的人，寻找核心概念； 理念三：精华是本质的延伸 “知识树”原理就是掌握本质的工具。 “五位一体法” 编剧的师承及其背景：来源个人背景、剧评、预告、注释、参考文献，师承未必授业； 编剧的队友和继承者：来源同上； 编剧的对手：圈子的共同敌人 知识点的延伸：编剧的核心论点和著作。 注：不读查不到“五位一体”和“五位一体”重复的书。 选编剧：一个知识领域的三个人 开宗立派的开创者、打破界限的分歧者、集大成的综合者。 注：1、这三种身份并非一成不变；2、整理剧集以编剧为主，利用好追剧清单和豆列。 提炼核心论点的方法 1、 试着感悟编剧的心思； 2、 试着理解编剧视图解决的问题； “开创者”解决的是之前他所在的那个领域解决不了的问题，所以他要开宗立派。 “分歧者”解决的是分工细化之后无法融合的问题。 “综合者”解决的问题是怎样融会贯通、提出新的说法、汇总原来的思维框架无法解释的现象。 3、 具备精准转述的能力。 寻找一本剧的文眼，梳理编剧著作间的关关联。 梳理编剧著作的三个方法：编剧信息、创作时间脉络、最新著作。 精读：如何快速吃透一本剧 两种精读方法： 独木舟精读法 本质是互动，从前往后读，最重要的是掌握步调和节奏，具体操作是三步提问法。 核潜艇精读法 从全书三分之二部分开始，先看高潮，带着问题寻找前面集数。 注：未来发挥重大作用的剧集：实用类、技能类剧集，理论类剧集，人文类剧集。 人类思维的底层代码：两种思维模型 严父思维的原点是：强调个人奋斗的价值高于一切。崇尚自由、效率，小政府理念； 慈母思维的原点是：强调集体的和谐高于一切。期望公平、和谐，大政府理念。 知识库管理：如何管理你的一生所学 非虚构著作的三大类型观看方法 论述型：1、颠覆性的论据；2、编剧师承、队友及对手。 概念型：1、调查编剧背景；2、寻找本质买点。 集合型：把握精华文章。1、查编剧找关键证据，2、查看剧评，寻找信息点。 “知识树笔记”三个要素：核心论点、关键证据及分论点之间的逻辑。 集中式管理法 优势在于效率高，调动效果好，速度快；劣势在于开放性差。 强调的是调动的速度、检索的方便。 核心要素：不能遗漏、清晰的路径、编排简洁。 具体操作：二进制编排和“三人组”原则。 分散式管理法 优势在于开放性好，不断生长扩散，劣势效率不高。 具体操作：1、让点成为中心自发扩散； 2、完成知识的区域整合； 3、从需求出发，倒逼知识体系迭代。 注：如何查找资料： 1、 找整合性质的书；2、找剧评；3、找音视频作参考；4、
促进人们持续学习并提高学习能力的人，叫拆书家 关于如何拆书，如何构建知识体系，如何拆不同类别的书，本身给了答案～ 接下来：运用本剧给的参考体系和便签学习法，尝试拆书
观看黑格尔，重要的不仅是黑格尔说了什么，更重要的是，他在哪说了什么，因为黑格尔没兴趣证明这个或那个句子是真的，而是理解 each specific insight 怎样仅是 the development of truth 的一部分，而且整个系统是由 triads within triads within triads 组成，所以读者必须算出自己处在 triad 的哪个位置，才能使你读的东西有意义。
物似人非事事休。当年的事，不提也罢。说到剧本身，faye拿出了做剧的态度，滤镜质感上有点像电影，但是我们来看泰百的其实就是看暧昧看cp，第一集，没看到。节奏太快了，也不甜，也没觉得新人胜旧人。搭子真是个玄学啊，有时候你俩人撕破脸了老死不相往来了，观众朋友们还是觉得世界只有你俩最配。。
磨难最能考验人性。 命途多舛的人生，早年家庭不幸，无法受到良好的教育，一生背负着劳改犯的脏名。主教的善良之举从此改变了主人公让·瓦让的内心世界。开启了自我救赎之路，扶贫乐施，拯救他人。在善恶的角逐中，自私与大爱的拉扯里，他也曾徘徊与犹豫，但是最终选择了善良。他不愿别人代他受过，选择自首。面对自己的死对头，他却以德报怨。尤其是对女儿无私付出，更是让人心疼。但是女儿却只沉迷于爱情世界，选择爱人，放弃了父亲。不喜欢女主。
完全理解不了尬吹的粉丝…尴尬的偶像剧！
人们都说，孩子是无辜的，特别是一个呱呱坠地的小婴儿。但是，如果你是在以前的南非，那个曾经存在种族歧视、种族隔离的地方，只要你是有着一身有色皮肤的人，从你出生的那一刻，你就是一个罪人！ “任何允许与欧洲男性/女性发生性关系的原住民女性/男性，将被判定为有罪”，更不要说彼此之间生下一个有色人种的孩子了。这种孩子只能是带着天生的“罪恶”东躲西藏地长大，如此的生活状况就可想而知了。然而孩子自有他们的天性，他们可以按照自己的喜好去做一件事情，而不像大人那样瞻前顾后。作为一个由黑人妇女与白人男人的有色人种后代，他时不时处于一个尴尬的境地：在母亲这边的黑人家庭，他享受到了高一级别的待遇（犯同样的错误，他可以只挨骂，不挨打），在学校的白人孩子班级里，他感到极度不适应，最终与黑人孩子融洽相处。 从这个孩子的视角，我们看到了他的母亲-一位倔强、自强的黑人妇女-曲折、精彩的生活。自小受到叛逆父亲的影响，她的血管里涌动着我行我素的叛逆之血，她不想屈从世俗的黑人生活，渴望拥有一个混血孩子，然后像对待艺术品那样呵护他、培养他，带他开阔眼界、吸收多方面的知识，在经历了一系列成长的曲折后，最终这个混血儿成为了一件优质的艺术品。而这位母亲在相继的为人母-为人妻-继续为人母的循环中，用积极的生活方式影响孩子，对命运进行抗争，当最后母亲遭遇头面部枪伤、“面目全非”时，还能幽默地对这个混血孩子说：现在家里最漂亮的人就是你了！这种豁达的母爱，正是成就了这个“Screen Snapshots Series 19, No. 1”的孩子成功的最大动力。 这部剧就是要告诉我们，要想改变这种“Screen Snapshots Series 19, No. 1”的局面，你不能逆来顺受，必须要做点什么！